Дети должны:
Понимать учебную задачу
урока; называть объекты неживой и
живой природы. Работать в парах:
различать объекты неживой и живой природы, классифицировать объекты живой или неживой природы по
отличительным признакам. Называть отличия
живых существ от предметов неживой природы. Рассказывать, как связаны между собой неживая и живая природа, отвечать на вопросы и оценивать свои достижения
на уроке.