Дети должны: Понимать учебную задачу
урока; приводить примеры объектов
природы и предметов рукотворного мира. Работать
в парах: различать объекты природы и предметы рукотворного мира. Рассуждать о том, что в окружающем мире зависит от
наших поступков; рассказывать о своём отношении к природе, к
рукотворному миру, оценивать отношение людей к окружающему миру, отвечать на итоговые вопросы и
оценивать свои достижения на уроке. |