Понимать учебную задачу урока; знать понятие
«водоём». Сравнивать и различать
разные формы водоемов. Работать в парах: рассказывать по схеме
о частях реки.
Находить на физической
карте России разные водоемы и определять их названия. Рассказывать о водных богатствах страны
по фотографиям и своим впечатлениям.